“国无防不立，善教得民心。”国家的富强、民族的复兴，离不开全民国防教育的普及和全民国防意识的增强。习近平总书记强调“要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民国防教育工作，作出一系列重要决策部署，推动新时代全民国防教育体制机制改革。我国先后颁布实施了一系列关于国防教育的法规文件，实现了国防教育有法可依，开展活动施教有据。同时也要看到，当前我国国家安全内涵和外延更加丰富，时空领域更加宽广，内外因素更加复杂，敌对势力加紧对我围堵遏制打压，世界局部冲突不断。必须紧跟时代发展步伐持续开展全民国防教育，增强全民爱国主义的深厚情感、居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念，激发中华儿女的爱国之情、强国之志、报国之行，汇聚起推进强国建设、民族复兴的磅礴力量。

　　在教育理念上，由行政命令向依法实施转变。以什么样的高度、什么样的理念看待国防教育，事关我们塑造什么样的民族精神、汇聚什么样的国家力量、决定什么样的前途走向。要看到，随着经济社会的不断发展，人民生活水平得到极大提高。但承平日久，一些人的国防观念、忧患意识有所淡化，有的领导干部对国防教育重视程度不够，一些职能部门不愿意主动承担国防教育职责，都一定程度上影响了国防教育的深入普及。对此，要转变单纯靠行政命令的国防动员方法，培塑法贵必行的国防教育法治理念，坚持以《中华人民共和国国防教育法》《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》等法律法规为依据，推动各地结合实际制订出台相关配套政策法规，细化和压实军地有关部门国防教育职责任务，规范各类人员国防教育的具体落实措施，明确具体内容、组教方法、教育目标、教学时间和检验标准等，确保国防教育有章可循、责任到人、落地落实。

　　在教育对象上，由个体教育向全民教育转变。进入新时代，国防教育的全民性、全域性、全程性日益突显，具有面向全民、全民参与、全民共享的特点，涉及各行业、各领域、各部门。只有全社会都来关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防，才能营造良好的国防教育环境氛围。要从过去依靠个体自觉向抓全民教育转变，积极探索健全国家、军队、社会、学校、家庭“五位一体”国防教育体系，着眼教育对象、地域、时间、内容、手段全覆盖，充分发挥党管武装优势抓好国防教育，着力提升领导干部战略思维和履行国防建设的职责能力。抓好学校教育这个基础，建好用好学校教育阵地，把学校国防教育与兵役宣传教育结合起来，营造服兵役光荣的良好氛围;扎实组织学生开展军训工作，深入推广国防教育进学校工作，大力培育青少年学生的爱国情感和国防意识。抓好社会群体这个大头，结合工作岗位、生产生活规律、地域特点和民风民俗等开展国防教育，不断提高全民的国防意识和国防素养。抓好军队人员和民兵预备役人员这个重点，组织他们带头参加国防教育、带头履行国防义务，增强投身国防建设的使命感责任感，发挥好表率和辐射作用。

　　在教育内容上，由单纯提高政治觉悟向提升全民国防综合素养转变。新的时代背景下，国家安全涵盖的范围更加广阔，国家间较量对抗的形式也发生了重大变化，不仅包括传统的政治安全、军事安全、国土安全，还包括信息、文化、能源等领域的安全。要在守正创新中提升国防教育内容的影响力，在开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，抓好红色基因传承、国防知识普及、国防技能训练等传统教育基础上，将新时代国防和军队建设的生动实践充实进去，传播时代声音、讲好强军故事、展现军营新貌。在提高全民政治觉悟的同时，紧跟形势扩充教育内容，既关注国家安全利益，也关注国家发展利益，及时宣传科技、网络、金融等关系国家安全和发展利益方面的信息，注重紧跟国际形势发展变化、军事斗争准备态势、武器装备更新换代步伐，用热点焦点问题引导受众拓宽思维视野。在寓教于乐中增强教育内容的沉浸感，充分挖掘整合退役军人、军事爱好者等国防教育资源，积极开辟“第二课堂”，组建各种军事兴趣类社团，开展野战生存、兵棋推演、识图用图等活动，不断提升受众的军事素养。

　　在教育路径上，由传统运动式向综合运用现代方法手段转变。在人工智能技术和信息技术高度发达、人们精神文化追求日益丰富的今天，要使国防教育走心入脑，必须转变过去运动式抓国防教育方式，探索与时代发展相适应的方式方法。要注重靠科技赋能，发挥信息网络优势，探索运用互联网、大数据、人工智能等新技术新应用，开发国防教育新平台，形成载体多样、渠道丰富、覆盖广泛的国防教育矩阵。注重用精品牵引，坚持把革命传统故事、战斗英雄故事等嵌入动漫、美术等多元传播渠道，推出更多体现爱国强军、献身国防的文艺影视精品力作，以吸引人、感染人、打动人来引起受众共鸣。注重靠特色深化，统筹用好驻地烈士陵园、革命遗址和纪念馆、博物馆等红色教育资源，加快建设一批国防特色鲜明、功能设施配套的全民国防教育基地，为人人皆学、处处能学、时时可学提供基础支撑;打造全民国防教育特色品牌，推进社会实践活动，不断增强国防教育的体验性、互动性、实效性。

　　(作者单位：南开大学)

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